英德縣立浛洸簡(jiǎn)易師范學(xué)校革命活動(dòng)遺址位于英德市浛洸鎮(zhèn)中心小學(xué)。

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨組織將英德縣立浛洸簡(jiǎn)易師范學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“浛師”）改造成為一座堅(jiān)強(qiáng)的抗日堡壘，一所由中國(guó)共產(chǎn)黨掌握的革命學(xué)校，并以此為基地，對(duì)周邊地區(qū)其他學(xué)校發(fā)揮巨大的輻射作用，有力地促進(jìn)抗日救亡運(yùn)動(dòng)在英德英西地區(qū)的開展。

　　1942年9月，黨組織將在廣州、番禺等地活動(dòng)的李株園安排到?jīng)繋熾[蔽，并擔(dān)任教導(dǎo)主任。李株園以思想進(jìn)步的學(xué)生為骨干，先后在各班建立班會(huì)和學(xué)校的學(xué)生自治會(huì)，通過班會(huì)開展以抗日救亡宣傳為主要內(nèi)容的課外活動(dòng)。接著，由既是挺二政治部教官，又是浛師政治教師的冼勁之出面，與浛洸圩附近各小學(xué)教師接觸，結(jié)識(shí)一批參加過政工隊(duì)的青年，特別是與黃光、容文序、黃毅等建立起比較密切的聯(lián)系。浛師還通過與浛洸小學(xué)等其他學(xué)校聯(lián)合演出戲劇，加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間的聯(lián)系，發(fā)動(dòng)有利于團(tuán)結(jié)和發(fā)展的進(jìn)步力量。1943年開始，浛師通過課堂向?qū)W生灌輸愛國(guó)、民主、進(jìn)步思想，揭露國(guó)民黨的反動(dòng)本質(zhì)，闡明中國(guó)青年的革命方向。

　　黨在浛師的活動(dòng)，引起國(guó)民黨頑固派的猜忌。1943年暑假，多幕劇《結(jié)婚進(jìn)行曲》演出不久，英德縣參議長(zhǎng)李煥章等在國(guó)民黨英德縣黨政軍聯(lián)席會(huì)議上公開表示，懷疑浛師有“共黨分子”。于是黨組織調(diào)整在浛師的活動(dòng)方式，一方面把成立“英德浛洸青年業(yè)余話劇社”問題暫時(shí)擱置，盡快轉(zhuǎn)移、收藏進(jìn)步書籍，把集體活動(dòng)地點(diǎn)轉(zhuǎn)移到?jīng)繘槽赘浇耐跽\(chéng)家（王是挺二一位副司令的女婿），縮小浛師和浛小的目標(biāo)；另一方面邀請(qǐng)挺二司令莫雄等到?jīng)繋熝葜v，轉(zhuǎn)移社會(huì)視線，迷惑敵人。三青團(tuán)英德縣總干事韋耀寰曾兩次到?jīng)繋?，要求學(xué)生加入三青團(tuán)和國(guó)民黨青年軍，李株園、黃紹周、李圃信、朱錦房、周平（周汝芬）等動(dòng)員學(xué)生抵制。1944年7月，李株園以學(xué)校名義，組織20余人的戰(zhàn)時(shí)工作隊(duì)，到?jīng)繋煂W(xué)生較集中、小學(xué)教師中進(jìn)步青年較多、有一定基礎(chǔ)的堯鯉鄉(xiāng)石牯塘圩、石下、秧地磅等地開展抗日救亡宣傳。10月建立浛師黨小組，組長(zhǎng)袁海修。同年冬，浛師建立黨的外圍組織“抗日青年同盟”（簡(jiǎn)稱“抗盟”）。1945年1月，日軍進(jìn)犯粵北，英德縣城淪陷前，浛師與縣立中學(xué)隨國(guó)民黨英德政府機(jī)關(guān)遷至大灣合并組成英德縣臨時(shí)中學(xué)，設(shè)中學(xué)部與師范部。9月，臨時(shí)聯(lián)合中學(xué)師范部從文昌宮遷回浛洸圩，復(fù)稱“英德縣立浛洸簡(jiǎn)易師范學(xué)?！薄＝夥艖?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，浛師大批師生先后參加革命活動(dòng)，參軍參戰(zhàn)，其中朱元秀、唐萬昌為革命獻(xiàn)出寶貴生命。

　　遺址前身為文瀾書院（創(chuàng)辦于1710年）、浛屬高等小學(xué)堂和第三、四、五、八區(qū)聯(lián)立第一小學(xué)。1941年4月28日，改稱英德縣立浛洸簡(jiǎn)易師范學(xué)校。遺址現(xiàn)已滅失。2011年，在浛師遺址重建一棟樓房，作為浛洸中心小學(xué)教學(xué)場(chǎng)所，并立碑紀(jì)念浛師歷史。